Підтримуючи ініціативу БО «БФ «Щаслива лапа» вихованці старшої групи № 5 «Бджілка» прийняли участь у ІІІ Всеукраїнському занятті доброти про гуманне та відповідальне ставлення до тварин. Діти разом з вихователями, Полегешко Світланою Миколаївною та Тітарчук Іриною Андріївною, говорили про домашніх тварин, про відповідальність за них, про те як слід поводитися з тваринами і чого не варто робити при зустрічі з безпритульними тваринами.
Перевірили свої сили у Всеукраїнській олімпіаді "Всеосвіта - Зима - 2020-2021" вихованці старших груп разом із своїми вихователями. З перемогою вітаємо Музику Макара та Полегешко Світлану Миколаївну (старша група № 5 "Бджілка") з І місцем у номінації "Казка", Левченко Діму з Тітарчук Іриною Андріївною (старша група № 5 "Бджілка") та Парикваш Владиславу з Шалухою Людмилою Дмитрівною старша група № 6 "Метелики") з ІІІ місцем місцем у номінації "Казка". Лист-подяку за підхід до виховання, сприяння впровадження інформаційних технологій в освітній процес, підтримку прагнення дитини до саморозвитк
... Читати далі »
Акцент: вивчаємо педагогічну діяльність педагогів, які атестуються. «Mindfulness — це наука та мистецтво управління увагою. Це ефективний метод тренування уваги, навичок усвідомлення, управління стресом та формування життєстійкості. Найчастіше mindfulness називають фітнесом для розуму. Майндфулнес можна практикувати абсолютно по-різному — закривати очі і фокусуватися на диханні чи робити це за чашкою кави, миттям посуду або піднімаючись сходами. Численні дослідження показують, що
... Читати далі »
Акцент: вивчаємо педагогічну діяльність педагогів, які атестуються. Нових цікавих неординарних способів проведення освітньої діяльності у теперішній час існує безліч. Ми знайомимося з ними, вивчаємо їх, щось беремо собі в практику, щось залишається на майбутнє. Життя крокує вперед, щоб бути цікавим теперішньому поколінню дошкільників треба спілкуватися на їх мові, гратися за їхніми правилами. Інструктор з фізкультури, Іванова Валентина Володимирівна, використовує в освітній діяльності квест-технології (Презентація). Адже фізичне виховання не можна уявити
... Читати далі »
Акцент: вивчаємо педагогічну діяльність педагогів, які атестуються. Не секрет, що сучасні діти не вміють висловлювати свої думки, зв'язно розповідати, описувати об'єкти, іграшки, події тощо. Допомагають опанувати їм майстерність слова педагоги: вихователі, вчителі-логопеди. Намагаючись зробити цей процес цікавішим та продуктивнішим вихователь, Шалуха Людмила Дмитрівна, звертається до методу моделювання (Презентація). Використання методу моделювання при розвитку мовлення у дошкільників дає можливість встановити
... Читати далі »
Акцент: вивчаємо педагогічну діяльність педагогів, які атестуються. Крокуючи поряд із своїми вихованцями, вихователь Тітарчук Ірина Андріївна, намагається робити навчання не лише корисним, а й цікавим. Знайомство та впровадження елементів едьютейнмент-технології, (Презентація) забезпечує дитині і педагогу задоволення від освітнього процесу (первинного інтересу до предмета, явища, інформації), адже засновано на концепції розваги в навчанні
Технологія едьютейнмент трактується як сукупність сучасних технічних і дидактичних засобів навчання
... Читати далі »
Акцент: вивчаємо педагогічну діяльність педагогів, які атестуються. Мовленням дитина оволодіває в процесі спілкування під час різних видів діяльності, адже всі вони тісно пов'язані з мовленням і супроводжуються ним. Щоб створити оптимальні умови для активізації мовлення дітей вихователь, Слюсар Тетяна Степанівна, постійно перебуває у пошуку ефективних форм роботи. Оскільки дитина-дошкільник мислить переважно образами, то використання наочності, вважає педагог, сприяє активізації мовлення і робить його ефективним, тому в своїй роботі Тетяна Степанівна часто використовує метод ейдетики, метод наочног
... Читати далі »
Акцент: вивчаємо педагогічну діяльність педагогів, які атестуються. Музичний керівник, Потапенко Ірина Миколаївна, на своїх заняттях впроваджує різноманітні інноваційні та традиційні технології (Презентація). Активні методи активізують пізнавальну діяльність, сприяють спонуканню дошкільнят до активної розумової, практичної і творчої діяльності в процесі оволодіння матеріалом, розвитку їх музичних здібностей, мовлення. Цікавими та фахововажливими є використання елементів ро
... Читати далі »
