УКРАЇНА
СЛАВУТИЦЬКА МІСЬКА РАДА КИЇВСЬКОЇ ОБЛАСТІ 
ДНЗ (ясла-садок) комбінованого типу «Центр розвитку дитини»

Конспект  заняття з народознавства
Сфера життєдіяльності:	«Я сам», «Природа», «Культура», «Люди»	
Пріоритетні лінії розвитку:	пізнавальний,  соціально-моральний, мовленнєвий, емоційно-ціннісний, художньо-естетичний,  креативний  
(5-й рік життя)

Тема заняття.	«В гості до бабусі. Обереги: рушник, хустка»	

Шалуха Людмила Дмитрівна,
Євнух Ніна Вікторівна,
ередньої логопедичної групи № 6
дошкільного навчального закладу (ясел-садка), комбінованого типу «Центр розвитку дитини»
м. Славутича, Київської області.

2010
Вихователі працюють за програмою «Дитина» виховання і навчання  дітей від 3 до 7 років / під. ред. Бєлкіна У.В., Бібик  Н.М. та ін. – К.:  Богдан, 2003	
		
Мета проведення заняття: 
	-	розвиваюча 
•	розвивати вміння відповідати на запитання повним реченням;
•	розвивати пам'ять, увагу, мислення;
-	виховуюча
•	виховувати естетичний смак, здатність бачити красу національних вишивок;
-	навчаюча
•	поглибити знання дітей про Україну, український рушник, обереги рідного народу;
•	розкрити красу український вишивок, багатство їх кольорів, різноманітність орнаментів, їх видів і форм;
•	познайомити дітей зі звичаями та обрядами, пов’язаними з рушниками.	

Обладнання: 	мольберт, скриня	

Матеріал до заняття:	вишивані рушники різних видів; обереги (лікарські рослини, сопілка, сорочка, рушник, хустка), демонстраційний матеріал з теми «Народні свята», коровай 	
Попередня робота:	розповідання легенд, читання віршів про Україну, розглядання вишивок	

Хід заняття
І.  Підготовча частина:
Вихователь: У давні часи в українських селах існував добрий звичай. Коли завершувалась робота в полі, дівчата та жінки збирались в когось вечорами й пряли нитки, ткали полотно, шили та вишивали сорочки, рушники, хустинки та інші речі. Вони вважали їх оберегами для всієї родини. Працювали вони охоче, весело, зі співом та танцями.
-	Діти? А що таке обереги?
-	Назвіть обереги, які ви знаєте? 
         ІІ.  Основна частина:
Вихователь: Сьогодні, діти, ми вирушимо в гості до бабусі. Але в гості без подарунка йти не зручно. Ми  візьмемо незвичайні подарунки – обереги.
Діти вітаються з бабусею.
Вихователь:  Бабусю, ми, знаємо, що у Вас є маленький онучок, тому діти принесли для нього подарунки – обереги.
1 дитина: Ці квіти від полин – землі,
Де була водиця – мати.
Це дарунок дорогий,
А для дому він святий.
2 дитина: Прийміть від мене сопілочку – чарівничку,
На ній онук буде грати,
Ніжним співом звеселяти.
3 дитина: Я вишиванку білу подарую,
Від хвороб її носи
І здоров’я бережи.
4 дитина: Я подарую внучку рушничок,
Щоб оберігав його від лиха.

Бабуся: Гарний рушник – оберіг ви принесли. Знаєте, а я люблю вишивати рушники. Коли була молодою, то вишивала для своїх дітей, а зараз – для внучат.
Бабуся показує дітям рушники.
- Ось цей рушник називається «покутник». Такі рушники вішають над дверима, образами, картинами.
- А ось ці рушники – весільні.
- Діти, для чого рушники на весіллі?
- А цей рушник я вишивала для свого онука і називається він утирач.
- Як ви гадаєте, чому його так називають?
Вихователь: Діти, скажіть, а як зустрічають дорогих гостей?
Бабусю, покажіть нам рушник на якому несуть хліб – сіль?
Бабуся: Колись давно рушники вишивали двома кольорами.
-	Якими, діти, кольорами?
-	Що означає червоний колір?
-	А що означає чорний?
Завжди на рушнику було більше червоного кольору.
Вихователь:  Спасибі, бабусю, за Вашу цікаву розповідь.
На згадку ми подаруємо Вам хустку, яка буде оберігати Вас від смутку, горя та печалі.
Гра «Хусточка»
ІІІ.  Заключна частина:
Бабуся: Молодці, діти! Мені дуже сподобалось ваша гра. За те, що ви прийшли до мене в гості та подарували обереги для його онука, я хочу пригостить вас пирогом.
Пиріг виноситься на вишиваному рушнику.